Децата и възрастните в играта на живота



Децата са движение. В предучилищна възраст, чрез движението, детето открива света и прави собственото си движение, детето открива съкровище, своя свят.

Първо посещаване на начално училище, а след това и детето и детето, чрез движението, влизат в отношения с другите: затова движението вече не е просто откритие на света, то става взаимоотношение, то придобива социален смисъл. Играта, която е заедно в едно и също пространство, за да играе, да прави подобни действия, превръща дейностите на децата от дейности "до други" в дейности "против други". Мисля, че е много важно да се подчертае, че често дейностите на децата са "един срещу друг", а не винаги дейности за сътрудничество. Когато дейностите са "с другия", всичко очевидно работи, детето е адекватно, общително; когато дейностите са „срещу другия”, детето става проблематично: не е общителен, интровертен, вълнуващ, хиперактивен, не може да играе и да бъде с другите. Колко деца намират подобна оценка от възрастни, родители и възпитатели.

В "играта на живота" на детето, режисурата е отговорност на възрастните, родителите и възпитателите, всички без разлика, всички с техните роли: момента на преподаване, планиране, реализиране и оценяване заедно. Обаче често се случва детето и детето да останат сами в момента на преподаване, планиране и реализация и да се намират до възрастния само в момента на оценката, понякога отрицателна, с всички телесни, емоционални и концептуални преживявания, произтича от него. Ето защо е от съществено значение да се върне на детето ролята му на изследовател, актьор и да се предефинират отговорностите на ръководителя на възрастния: родителят или възпитателят, избира стила на преподаване, не стои пред детето, което опитайте да играете, да действате в света. Важно е да се предложат на децата качествени моменти, проектирани от отговорен възрастен, и да не им се предлагат много моменти на експериментиране, където децата се оставят сами за себе си, създавайки объркване, гняв и страх. Може би сега е дошло времето възрастният, родителят и възпитателят да влезе в „мисленето“ в играта на живота и да започне да играе съзнателно с децата. Момчетата и момичетата се променят с времето. Дали ние, възрастните, се променяме с тях?

Предишна Статия

Котка и куче бременност, всички лекарства

Котка и куче бременност, всички лекарства

Куратор: Мария Рита Инсолера, Натуропат Бременността при кучета и котки трябва да бъде преживяна за естествено събитие. Въпреки това, има някои трикове, които могат да ви помогнат да го изпълните най-пълноценно. Нека да разберем какви са те. Бременност куче: естествени средства Средно бременността на кучето продължава 60 дни , въпреки че толерансът варира от 57 до 63 дни. За да раз...

Следваща Статия

Нека да открием метода за възстановяване на Neurac

Нека да открием метода за възстановяване на Neurac

Методът за рехабилитация на Neurac идва от Норвегия и всъщност е рехабилитационно лечение и начин за връщане към физически упражнения. След първоначална първоначална оценка се предприемат постепенни стъпки за подобряване и възстановяване на дисфункциите. Тя се подобрява в краткосрочен план, но също така работи, за да се гарантира, че подобрението продължава и се запазва; тази движение терапия работи за запазване на възстановените функции и за намаляване на риска...