Деца с увреждания и музика в училище



Използването на музика с терапевтична функция е много древна. Да видим какви са ползите от музиката в училище за децата.

Деца с увреждания в училище: защото музиката помага

Музикалните дейности могат да изпълняват различни положителни функции за деца с увреждания в училище :

  • те насърчават и насърчават междуличностните отношения и следователно улесняват взаимодействието с други деца;
  • да търсят творчеството на децата с увреждания, тъй като те са ангажирани, благодарение на музиката, в серия от различни предложения, които ги стимулират да се движат, да играят със собствен глас и с инструменти, да импровизират звуковите последователности, да създават ситуации;
  • те помагат на децата да се изразяват по-свободно и по-свободно, но в същото време ги привикват към правилата, като по този начин също допринасят за развитието на самоконтрол;
  • насърчават развитието на двигателни умения;
  • накрая, музикалните дейности в училище помагат за завладяването на автономията . Всъщност децата в затруднение са изправени пред малки проблеми, които трябва да бъдат решени. Разбира се, те имат ръководство, което им помага и ги подкрепя, но това има за задача изключително да предоставя подкрепа по некритичен начин; Всичко това благоприятства осъзнаването и комуникацията при децата с увреждания.

    Деца с увреждания в училище: образователни цели на музиката

    Целите на използването на музиката в училище в образованието на децата с увреждания задължително се различават в зависимост от предмета, а също и въз основа на вида увреждане.

    Въпреки това, музиката може да допринесе, във всеки случай, за раждането и консолидирането на cquisitions, които излизат далеч отвъд музикалните : безопасност, познавателни преживявания, социализация, преодоляване на емоционалната крехкост и т.н.

    Следователно общите цели за подпомагане на децата с увреждания в училище с музикална терапия могат да бъдат обобщени по следния начин

    • да се насърчават възможностите за социализация и интеграция със съучениците;
    • насърчава, чрез музикална игра, автономията на детето;
    • открийте ръчната способност и следователно способността да правите и изпълнявате;
    • чрез развитие на творчеството да се насърчава съзряването на емоционалния компонент, но също така и на по -доброто разбиране на реалността ;
    • предлагат упражнения, които насърчават движението и следователно развитието и укрепването на двигателните умения.

      Предишна Статия

      Котка и куче бременност, всички лекарства

      Котка и куче бременност, всички лекарства

      Куратор: Мария Рита Инсолера, Натуропат Бременността при кучета и котки трябва да бъде преживяна за естествено събитие. Въпреки това, има някои трикове, които могат да ви помогнат да го изпълните най-пълноценно. Нека да разберем какви са те. Бременност куче: естествени средства Средно бременността на кучето продължава 60 дни , въпреки че толерансът варира от 57 до 63 дни. За да раз...

      Следваща Статия

      Нека да открием метода за възстановяване на Neurac

      Нека да открием метода за възстановяване на Neurac

      Методът за рехабилитация на Neurac идва от Норвегия и всъщност е рехабилитационно лечение и начин за връщане към физически упражнения. След първоначална първоначална оценка се предприемат постепенни стъпки за подобряване и възстановяване на дисфункциите. Тя се подобрява в краткосрочен план, но също така работи, за да се гарантира, че подобрението продължава и се запазва; тази движение терапия работи за запазване на възстановените функции и за намаляване на риска...