В контекста на клиничното развитие, терминът " аутистичен спектър" се използва за обозначаване на набор от различни симптоми, които компрометират различни области на развитие : способността за взаимно социално взаимодействие, способността за общуване, наличието на поведение, интереси и стереотипни дейности и твърд.

Аутизмът се проявява в различни форми, с диференцирани дефицити: всяко дете с аутизъм всъщност е различно от друго, може да представя компромиси в определена област и ако е подходящо поискано, може да развие различни умения.

Цветята на Бах и австралийските цветя могат да бъдат валидна помощ при интервенцията на разстройства от аутистичния спектър, тъй като те могат да помогнат на детето да оцени и стимулира ресурсите, които притежава, да подпомага адаптацията на детето към неговата среда, неговата интеграция промяна на неадаптивното поведение, стимулиране на социални, комуникативно-лингвистични и когнитивни умения, насърчаване на емоционална адаптация чрез импулсен контрол, модулация на емоционални състояния, укрепване на имиджа на себе си.

Взаимодействието с дете с аутизъм не е просто: тези деца изглеждат изолирани от външната реалност, погълнати от мислите си, не установяват социални отношения с други възрастни или връстници. Поведението им може да се прояви по различни "анормални" начини, те не толерират физически контакт и, ако бъдат взети в ръцете си, могат да останат пасивни, а тялото да бъде изоставено .

В някои случаи те не понасят зрителния контакт, не се усмихват, реагират с насилие на прояви на привързаност. Те сякаш не чувстват емоции, не се смущават от внезапни шумове, не се обръщат, когато се наричат ​​по име.

Бах цветя и австралийски цветя за аутизъм

Clematis и Water Violet са основните цветя на Бах, които могат да помогнат на детето да взаимодейства с другите.

Клематис, посочен, когато липсва контакт с реалността, и водно виолетово, полезно, когато има тенденция да се затваря в себе си и да се изолира, насърчава по-добрата способност да се свързва с другите и с околната среда.

Австралийското цветно фланелно цвете, от друга страна, благоприятства физическия контакт и спомага за изразяване на емоции и чувства.

Техният език може да се окаже беден, характеризиращ се с ехолалия: аутичните деца повтарят думите, които са слушали, като ги повтарят дори дни по-късно, без значение за контекста. Те също имат ритуално и стереотипно поведение: трептене с ръце, ходене на пръсти, правене на жест многократно, люлеене.

Понякога те извършват саморазрушителни поведения, които имат функция на самостимулиране, като напъване на глави в стената, прищипване на кожата им, ухапване на ръцете.

Bach Chestnut Bud, Cherry Plum и цветята от бял кестен ще ограничат повторението на тези повтарящи се и неконтролирани модели, като благоприятстват тяхното прекъсване. Докато Pine ще ограничи формите на самонараняване.

Децата с аутизъм често имат специфичен познавателен дефицит, а именно " теория на ума ", т.е. те не успяват да префигурират другите като индивиди с психични състояния, като мисли, настроения, емоции, но те ги представляват механично и те често ги използват по инструментален начин.

Всъщност те често вземат възрастните за ръка и ги водят там, където искат, например да вземат предмет, сякаш възрастният е средство за постигане на целта.

Буш Фуксия е австралийско цвете, което е много важно в този случай, защото освен че дава усещане за ориентация, то помага да се свърже с външния свят, да се преодолеят езиковите проблеми и да се общува.

Тези деца не се адаптират лесно към промените и реагират бурно дори към малки движения на предмети от обичайното си място.

Орехът е цветето на Бах, което благоприятства по-добрата адаптация към новите ситуации, докато Холи е полезна в управлението на чувството на безсилие и гняв.

В повечето случаи на аутизъм има свързана диагноза на интелектуални затруднения, обикновено умерена, с различни неспецифични неврологични симптоми или признаци.

Също така в този случай австралийското цветно лекарство Буш Фуксия ще бъде особено ефективно.

Разбира се, не е лесно да се лекува аутизъм, но искам да завърша тази кратка статия с предложението на майка на двама аутистични момчета, взети от книгата на Иън Уайт, Здрави и щастливи деца, която редовно използва есенции от цветя, като отбелязва осезаеми промени в поведението на децата. "последователността във времето е водещият принцип, който следвам, за да се справя с аутизма; макар че понякога може да отнеме много време, за да се прекъсне определено поведение или да се елиминира механизъм на реакция, ритуал или мания".

За задълбочено проучване на цветната терапия :

//www.danielagrossi.it/single-post/2017/04/27/Floriterapia-la-medicina-dellinformazione